五尺之童：从典故到现代应用

典故与出处

“五尺之童”这一成语出自《论语·季氏篇》，原文是：“季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：‘季氏将有事于颛臾。’孔子曰：‘求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？’冉有曰：‘夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。’孔子曰：‘求！周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？’冉有曰：‘今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。’孔子曰：‘求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。’”

在这段对话中，孔子用“五尺之童”来形容一个小孩，意在说明连小孩都知道的道理，季氏却不懂。

意思

“五尺之童”指的是一个身高约五尺（古代一尺约合现在的30厘米左右）的孩子，象征着一个年幼无知但却能明白简单道理的人。成语用来比喻连小孩子都懂得的浅显道理。

应用场景

教育场景：在教育中，教师常用“五尺之童”来激励学生，告诉他们一些道理是非常简单的，连小孩子都能理解，希望学生不要自以为是，忽略了基本的常识。
政治与社会评论：在政治或社会评论中，评论家可能会用“五尺之童”来批评某些领导者或决策者，他们在面对明显的问题时却表现得比小孩还无知。
日常生活：在日常生活中，当人们遇到一些显而易见的问题时，可能会用“五尺之童”来讽刺那些明明简单却被复杂化处理的情况。

相关话题

教育与常识：讨论如何在教育中培养学生的常识判断力，避免“书呆子”现象。
领导力与决策：探讨领导者如何避免犯下连小孩都不会犯的错误，强调决策的智慧和远见。
文化传承：分析中国古代典籍中的智慧如何在现代社会中得到应用和传承。
社会现象：探讨一些社会现象，如“皇帝的新装”效应，人们为何会忽视明显的错误。
心理学角度：从心理学角度分析人们为什么会忽视简单的事实，如何克服认知偏见。

通过“五尺之童”这一典故，我们不仅能看到古代中国对常识和智慧的重视，也能反思现代社会中人们在面对简单问题时的态度和行为。无论是教育、政治还是日常生活，“五尺之童”都提醒我们要保持清醒的头脑，避免陷入复杂化处理简单问题的陷阱。